Dezvoltarea competențelor emoționale și sociale la preșcolari - Ghid practic pentru educatori

Acest volum se adresează educatorilor și își propune să ofere sugestii legate de modul în care pot să răspundă nevoilor de dezvoltare emoțională și socială ale copiilor de această vârstă (3-6/7 ani). Scopul nostru a fost să oferim un ghid care să propună strategii practice de prevenire a problemelor de comportament, dar și de intervenție individualizată sau de grup, în vederea achiziționării anumitor comportamente.

Ghidul vă oferă, pe lângă soluții practice și exemple concrete de aplicare a acestor metode, o serie de activități pe care le puteți realiza împreună cu copiii din grupă.

Capitolele din acest volum conțin informații despre următoarele teme:

- repere în dezvoltarea emoțională și socială a copiilor;

- factori de risc în dezvoltarea optimă a copiilor;

- modalități de optimizare a relațiilor dintre adulți (managementul stresului, comunicarea, rezolvarea de probleme);

- metode de abordare a comportamentelor inadecvate ale copiilor;

- modalități de implicare a adulților în jocul copiilor;

- activități pentru dezvoltarea competențelor emoționale și sociale ale copiilor;

Descoperă mai multe cărți scrise de Éva Kállay

Dacă ți-a plăcut cartea Dezvoltarea competențelor emoționale și sociale la preșcolari - Ghid practic pentru educatori, scrisă de Éva Kállay, cu siguranță vei aprecia și celelalte titluri semnate de același autor Managementul echilibrului , ASCR The Computer-Mediated Therapy of Anxiety , ASCR Dezvoltarea competenţelor emoţionale şi sociale la preşcolari. Ghid practic pentru părinţi , ASCR

Descoperă mai multe cărți scrise de Catrinel A. Ştefan

Dacă ți-a plăcut cartea Dezvoltarea competențelor emoționale și sociale la preșcolari - Ghid practic pentru educatori, scrisă de Catrinel A. Ştefan, cu siguranță vei aprecia și celelalte titluri semnate de același autor Dezvoltarea competenţelor emoţionale şi sociale la preşcolari. Ghid practic pentru părinţi , ASCR Strategii de prevenție a problemelor de comportament , ASCR